ဘဝမှာ ကြုံတွေ့နိုင်တဲ့ ဖျက်စရာမလိုသော မျဉ်းကြောင်းများ

ဘဝမှာ ကြုံတွေ့နိုင်တဲ့ ဖျက်စရာမလိုသော မျဉ်းကြောင်းများ

တစ်ရက်မှာ ဆရာဖြစ်သူက စာသင်ခန်းထဲဝင်လာပြီး အတန်းသားတွေကို

“သားတို့ သားတို့ကို ဒီနေ့ ဘဝအတွက်အလွန် အရေးကြီးတဲ့သင်ခန်းစာတခု သင်ပေးမယ်။အားလုံးငြိမ်ပြီး နားထောင်ပေးကြပါ “လို့ပြောပြီး

ကျောက်သင်ပုန်းပေါ်မှာမြေဖြူနဲ့ မျဉ်းဖြောင့်တကြောင်းကိုခပ်ရှည်ရှည်လေး ဆွဲ လိုက်ပါတယ်။ပြီးတော့သားတို့”ဒီမျဉ်းကို တိုသွားအောင် ဘယ်သူ လုပ်နိုင်မလဲကွယ် “လို့ မေးလိုက်ပါတယ်။

ချက်ချင်းဆိုသလိုပဲကျောင်းသားတယောက်ကကျောက်သင်ပုန်းရှေ့ထွက်လာပြီးမျဉ်းကို အလယ်ကနေ တဝက်လောက်ဖျက်လိုက်ပါတော့တယ် ။

“ဆရာအခု ဆရာဆွဲထားတဲ့မျဉ်းကြောင်း တိုသွားပါပြီ ခင်ဗျာလို့ပြောလိုက်ပါတယ်။

ဆရာကခေါင်းကိုခါရမ်းလိုက်ပြီးနဂို မူလ အရှည်လောက်မျဉ်းကိုပြန်ပြီး ရေးဆွဲလိုက်ပါတယ်။

” ဒီလိုတော့ မလုပ်ပါနဲ့သားရယ်မျဉ်းကို တိုသွားအောင်လုပ်တဲ့နေရာမှာ မူလ မျဉ်းကို မထိခိုက်စေချင်ဘူး ”

တတန်းလုံးလည်းတော်တော်ကြာကြာငြိမ်နေကြပြီးနောက်ကျောင်းသား တယောက်ထွက်လာပြီးမူလမျဉ်းနဲ့ ယှဉ်လျက်ပိုပြီး ရှည်တဲ့မျဉ်းတကြောင်းကို ရေးဆွဲပြလိုက်ပြီး

” ဆရာအခု ဆရာ့မျဉ်းတိုသွားပါပြီ ခင်ဗျာ “အဲဒီတော့မှ ဆရာကပြုံးပြီးအားလုံးကို “သားတို့ဒီမျဉ်းကြောင်း ၂ ခု အကြောင်းဆရာသင်ကြားပေးတာလေးကိုတသက်လုံး မှတ်သားထားကြပါ ”

“မျဉ်းရှည်တကြောင်းကို ဖျက်သလိုကိုယ်ထက် သာနေတဲ့ သူတယောက်ကို ဖျက်စီးတာမျိုး သားတို့ဘဝမှာမလုပ်မိကြပါစေနဲ့ ”

ကိုယ်က သူ့ထက်ပိုသာအောင် ကြိုးစားမယ်ဆိုတဲ့စိတ်မျိုးကိုသာ
မွေးမြူကြပါ။ဒါမှသာသားတို့ဟာ လူ့ဘဝမှာယဉ်ကျေးလိမ္မာတဲ့စိတ်ချမ်း မြေ့ရတဲ့လူသားတွေဖြစ်လာမှာပေါ့

သူများကိုဖျက်စီးမဲ့လမ်းကိုရွေးမယ်ဆိုရင်ထိုသူဟာသမ္မတဖြစ်ဖြစ်ဝန်ကြီးဖြစ်ဖြစ်သူဌေးဖြစ်ဖြစ်ဘာသာရေးဆရာ ဖြစ်ဖြစ်ဘာကြီးပဲဖြစ်နေ ဖြစ်နေ

စိတ်ဓါတ်အောက်တန်းကျသူဘဝမှာ ပျော်ရွှင်မှုတွေဆိတ်သုန်းရသူဖြစ်ပြီးတမလွန်မှာရောလက်ငင်းဘဝမှာပါမိမိပြုသည့်ကံ မိမိပြန်ခံစားရသူများ ဖြစ်ကြမှာ စိုးရိမ်မိပါတယ် ။မှတ်ထားကြနော်။

Credit

ဘဝမွာ ႀကဳံေတြ႕နိုင္တဲ့ ဖ်က္စရာမလိုေသာ မ်ဥ္းေၾကာင္းမ်ား

တစ္ရက္မွာ ဆရာျဖစ္သူက စာသင္ခန္းထဲဝင္လာၿပီး အတန္းသားေတြကို

“သားတို႔သားတို႔ကို ဒီေန႕ ဘဝအတြက္ အလြန္ အေရးႀကီးတဲ့သင္ခန္းစာတခုသင္ေပးမယ္။အားလုံးၿငိမ္ၿပီး နားေထာင္ေပးၾကပါ “လို႔ေျပာၿပီး

ေက်ာက္သင္ပုန္းေပၚမွာေျမျဖဴနဲ႕ မ်ဥ္းေျဖာင့္တေၾကာင္းကိုခပ္ရွည္ရွည္ေလး ဆြဲ လိုက္ပါတယ္။ ၿပီးေတာ့သားတို႔”ဒီမ်ဥ္းကို တိုသြားေအာင္ ဘယ္သူ လုပ္နိုင္မလဲကြယ္ “လို႔ ေမးလိုက္ပါတယ္။

ခ်က္ခ်င္းဆိုသလိုပဲေက်ာင္းသားတေယာက္ကေက်ာက္သင္ပုန္းေရွ႕ထြက္လာၿပီးမ်ဥ္းကို အလယ္ကေန တဝက္ေလာက္ဖ်က္လိုက္ပါေတာ့တယ္ ။

“ဆရာအခု ဆရာဆြဲထားတဲ့မ်ဥ္းေၾကာင္း တိုသြာ းပါၿပီ ခင္ဗ်ာလို႔ေျပာလိုက္ပါတယ္။

ဆရာကေခါင္းကိုခါရမ္းလိုက္ၿပီးနဂို မူလ အရွည္ေလာက္မ်ဥ္းကိုျပန္ၿပီး ေရးဆြဲလိုက္ပါတယ္။

” ဒီလိုေတာ့ မလုပ္ပါနဲ႕သားရယ္မ်ဥ္းကို တိုသြားေအာင္လုပ္တဲ့ေနရာမွာ မူလ မ်ဥ္းကို မထိခိုက္ေစခ်င္ဘူး ”

တတန္းလုံးလည္း ေတာ္ေတာ္ၾကာၾကာၿငိ မ္ေနၾကၿပီးေနာက္ေက်ာင္းသား တေယာက္ထြက္လာၿပီးမူလမ်ဥ္းနဲ႕ ယွဥ္လ်က္ပိုၿပီး ရွည္တဲ့မ်ဥ္းတေၾကာင္းကို ေရးဆြဲျပလိုက္ၿပီး

” ဆရာအခု ဆရာ့မ်ဥ္း တိုသြားပါၿပီ ခင္ဗ်ာ “အဲဒီေတာ့မွ ဆရာကၿပဳံးၿပီးအားလုံးကို ” သားတို႔ဒီမ်ဥ္းေၾကာင္း ၂ ခု အေၾကာင္းဆရာ သင္ၾကားေပးတာေလးကိုတသက္လုံး မွတ္သားထားၾကပါ ”

” မ်ဥ္းရွည္တေၾကာင္းကို ဖ်က္သလို ကိုယ္ထက္ သာေနတဲ့ သူတေယာက္ကို ဖ်က္စီးတာမ်ိဳး သားတို႔ဘဝမွာ
မလုပ္မိၾကပါေစနဲ႕ ”

ကိုယ္က သူ႕ထက္ပိုသာေအာင္ ႀကိဳးစားမယ္ဆိုတဲ့စိတ္မ်ိဳးကိုသာ ေမြးျမဴၾကပါ။ဒါမွသာသားတို႔ဟာ လူ႕ဘဝမွာယဥ္ေက်းလိမၼာတဲ့စိတ္ခ်မ္း ေျမ့ရတဲ့လူသားေတြျဖစ္လာမွာေပါ့

သူမ်ားကိုဖ်က္စီးမဲ့လမ္းကိုေ႐ြးမယ္ဆိုရင္ထိုသူဟာသမၼတျဖစ္ျဖစ္ဝန္ႀကီးျဖစ္ျဖစ္သူေဌးျဖစ္ျဖစ္ဘာသာေရးဆရာ ျဖစ္ျဖစ္ဘာႀကီးပဲျဖစ္ေန ျဖစ္ေန

စိတ္ဓါတ္ေအာက္တန္းက်သဴဘဝမွာ ေပ်ာ္႐ႊင္မႈေတြဆိတ္သုန္းရသူ ျဖစ္ၿပီးတမလြန္မွာေရာလက္ငင္းဘဝမွာပါ
မိမိျပဳသည့္ကံ မိမိျပန္ခံစားရသူမ်ား ျဖစ္ၾကမွာ စိုးရိမ္မိပါတယ္ ။မွတ္ထားၾကေနာ္။

Credit